Klasy patronackie, staże i praktyki dla przyszłych fachowców

Na Dolnym Śląsku prężnie rozwija się szkolnictwo dualne. Prym wiodą projekty współorganizowane przez Wałbrzyską Specjalną Strefę Ekonomiczną i inwestorów ze strefy.

Publikacja: 25.01.2018 20:30

Klaster Edukacyjny „Invest in Edu” ukierunkował kształcenie na potrzeby lokalnych firm

Foto: materiały prasowe

Rafał Mierzejewski

Powołano między innymi Klaster Edukacyjny „Invest in Edu”, który zrzesza ponad 100 podmiotów. Dodatkowo własne projekty prowadzą organizacje pracodawców. – Łączenie biznesu i edukacji zaowocowało stworzeniem 11 klas patronackich, nad którymi pieczę objęły strefowe firmy. Wpłynęło to na dostosowanie programów kształcenia do realnych potrzeb lokalnego rynku oraz zwiększono dostępność staży i praktyk – wymienia Krzysztof Drynda, wiceprezes Wałbrzyskiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej „Invest-Park”. Podążając za zachodnimi wzorcami, utworzono klasy patronackie w następujących przedsiębiorstwach: Segepo-Refa i GKN Driveline na kierunku operator obrabiarek skrawających; w Steinpol Central Services Kłodzko dla tapicerów i krawców; dla piekarzy w FSB Piekarnie, dla techników mechaników w Pentair Poland i Lowara Xylem; oraz dla techników analityków w Umicore Autocat Poland.

Pozostało jeszcze 82% artykułu

Już za 19 zł miesięcznie przez rok

Jak zmienia się Polska, Europa i Świat? Wydarzenia, społeczeństwo, ekonomia i historia w jednym miejscu i na wyciągnięcie ręki.

Subskrybuj i bądź na bieżąco!

Subskrybuj teraz! Zaloguj się

Rowery miejskie są jednym z pomysłów na rozładowanie korków

Archiwum

Znaleźć sposób na nierówną walkę z korkami

Współpraca gmin, rozwój infrastruktury rowerowej oraz wykorzystanie kolei do obsługi komunikacyjnej aglomeracji...

Materiał Promocyjny

25 lat działań na rzecz zrównoważonego rozwoju

Odpowiedzialny biznes przechodzi kolejną ewolucję związaną z nowymi wymaganiami regulacyjnymi. Tym razem celem jest strategiczna transformacja pozwalająca na skuteczną ochronę środowiska i praw człowieka. Jak odpowiedzieć na te wyzwania?