Centrum Nauki Kopernik w Warszawie z nowym obiektem

- Otwarcie Pracowni Przewrotu Kopernikańskiego to ważny dzień dla nauki. Uruchamiamy tu dziś wyjątkowe w skali nie tylko naszego kraju, ale też całego świata centrum naukowo-badawcze, w którym z myślą o mieszkańcach Warszawy naukowcy z Polski i całego świata będą realizować swoje projekty od A do Z. Dzięki temu lepiej poznamy i zrozumiemy tajniki ludzkiego umysłu oraz procesy uczenia się, co ma szczególne znaczenie dla rozwoju edukacji. Bardzo się cieszę, że Warszawa wsparła ten projekt i przekazała teren na budowę tego imponującego obiektu oraz blisko 28 mln zł na prace budowlane, wykończeniowe i instalacyjne – mówi Rafał Trzaskowski, prezydent Warszawy.

- Stołeczni radni zadecydowali, aby z budżetu miasta przeznaczyć środki na tę inwestycję. To bardzo potrzebne miejsce, bo świat w jakim żyjemy potrzebuje takich interoperacyjnych miejsc, w których można prowadzić działalność badawczo-rozwojową – zaznacza Ewa Janczar, przewodnicząca Komisji Ładu Przestrzennego Rady m.st. Warszawy.

Czytaj więcej

Ekologia

Wielkie sprzątanie w polskich miastach

Na ulicach wielkich miast i mniejszych miasteczek widać wielkie sprzątanie. Pracują tam zamiatarki i zmywarki, ale też robotnicy bo trwa wielkie sprzątanie po zimie.

Samorząd województwa mazowieckiego wsparł budowę Pracowni Przewrotu Kopernikańskiego, przekazując na ten cel z funduszy unijnych ponad 16,7 mln zł.

- Bardzo mnie cieszy, że mogliśmy przyczynić się do powstania tak kreatywnego i inspirującego miejsca, a tym samym mamy swój udział w rozwoju nowoczesnej edukacji i komunikacji naukowej nie tylko na Mazowszu, lecz także w całym kraju. Tym bardziej że to jedyne takie miejsce w Polsce. Zawsze będziemy wspierać ciekawe i wartościowe inicjatywy naukowe, bo edukacja i rozwój najmłodszych mieszkańców Mazowsza jest naszym priorytetem - podkreśla Adam Struzik, marszałek samorządu województwa mazowieckiego.

Budynek pracowni został tak zaprojektowany, aby można było w nim realizować projekty od początku do końca. Badacze, korzystając z infrastruktury PPK, będą mogli realizować własne pomysły lub włączać się w projekty prowadzone przez placówkę.

- Wykorzystując wiedzę dotyczącą uczenia się, chcemy projektować rozwiązania służące edukacji i komunikacji naukowej nowej generacji. Skutecznie łączyć nauczanie w zakresie nauk przyrodniczych i ścisłych z zainteresowaniami, pasjami i potrzebami współczesnych uczniów oraz możliwościami, jakie oferują nam dziś technologie. Naszym celem jest wsparcie młodzieży w przygotowaniach do wyzwań przyszłości – mówi Robert Firmhofer, Dyrektor Naczelny Centrum Nauki Kopernik.

Od pomysłu do produktu

Pracownia to miejsce prac badawczo-rozwojowych, gdzie wraz z partnerami będą tworzone nowe wystawy, eksponaty, pomoce edukacyjne i scenariusze zajęć, interdyscyplinarne projekty, wydarzenia.

W PPK zgromadzono 1.5. tys. różnych sprzętów – ponad 250 typów urządzeń, w tym m.in. 34 zaawansowane technologicznie mikroskopy, 17 robotów przemysłowych, sondy pomiarowe, duże maszyny warsztatowe (sterowana komputerowo tokarka, przemysłowa wycinarka laserowa) czy drukarki 3D.

W centrum można tworzyć i udoskonalać prototypy - sercem budynku są świetnie wyposażone warsztaty z profesjonalnym sprzętem oraz laboratoria z zaawansowanymi technologicznie przyrządami i aparaturą do doświadczeń biologicznych, chemicznych i fizycznych. Ten sprzęt będzie służył do pracy głównie naukowcom i badaczom.

Badacze „podejrzą” jak się uczymy

W Pracowni Przewrotu Kopernikańskiego będzie też można sprawdzić jak działa już gotowy projekt – testować będą go przyszli odbiorcy w specjalnie zaaranżowanych pomieszczeniach. Jedne z nich przypominają klasę szkolną, inne – mieszkanie lub laboratorium. W Pracowni duży nacisk będzie położony na badanie procesów uczenia się, dlatego przebieg zajęć będzie można obserwować z sal (fokusowni) wyposażonych w lustra weneckie oraz aparaturę umożliwiającą nagrywanie i analizę zachowań uczestników (kamery, mikrofony, oprogramowania i sprzętu do eyetrackingu). Fokusownie zostały przygotowane z myślą o badaczach – psychologach i socjologach, a także projektantach, którzy mogą sprawdzać, jak używane są ich produkty.