Eksperyment oświatowy

Po tej decyzji władz gminy rozpętała się burza. Gmina Hanna została pierwszym samorządem w Polsce, który nie prowadził na swoim terenie żadnej szkoły samorządowej. Protestował Związek Nauczycielstwa Polskiego, sprawą zainteresowało się ministerstwo edukacji narodowej, spór o legalność decyzji dotarł do Naczelnego Sąd Administracyjny. Protestowali nauczyciele, bo niektórzy stracili prawie połowę dotychczasowego uposażenia.

- Mam świadomość, że na tej reformie stracili finansowo niektórzy nauczyciele, bo nie mają przywilejów gwarantowanych przez Kartę Nauczyciela, ale pracują na podstawie kodeksu pracy. Pracują za mniej, ale za to nie stracili pracy. Uratowałam 5 zakładów pracy, bo w każdej szkole pracują nie tylko nauczyciele, ale także kucharka, woźna – mówi wójt gminy Hanna.

Uważa, że zyskały dzieci, bo mają szkoły blisko domu i nie są narażone na stres związany z dojeżdżaniem. Nadto przy każdej szkole powstały punkty przedszkolne, do których mogą chodzić nieodpłatnie maluchy już od trzeciego roku życia. Szkoły, którym groziło zamknięcie prowadzą działalność kulturotwórczą w swoich wioskach.

- Całą subwencję oświatową przekazujemy tym podmiotem. One muszą się starać, aby uczniów było więcej, poszerzać ofertę zajęć pozalekcyjnych. Uczeń w tej szkole jest naprawdę ważny, bo za nim idzie pieniądz – mówi Grażyna Kowalik.

Dodaje, że gmina uwalniając się od systematycznego dokładania do oświaty, mogła zrealizować inwestycje oczekiwane przez mieszkańców: remonty dróg, modernizację oczyszczalni ścieków, budowę kanalizacji, odnowienie świetlic. Udało się kupić specjalny autobus dowożący dzieci niepełnosprawne do szkoły we Włodawie.

Dziś do szkoły podstawowej w Hannie chodzi 70 dzieci i 33 do oddziału przedszkolnego. W gimnazjum uczy się 54 uczniów. W małych szkołach w Dołhobrodach, Holeszowie i Zaświatyczach uczy się od 21 do 32 uczniów plus od 12 do 18 w oddziałach przedszkolnych.